DT Artistique – Section Image

Le but de la formation

La formation artistique du régime de la formation du technicien de l’image offre un enseignement visant à transmettre aux élèves une connaissance professionnelle de base dans le domaine de l’audiovisuel.

Cette formation s’adresse donc aux jeunes qui désirent se lancer dans la vie professionnelle après l’obtention du diplôme de fin d’études. L’élève peut avoir accès à des études supérieures après avoir suivi avec succès les modules préparatoires facultatifs.

Les domaines d’activités sont: sociétés de télédiffusion et de production cinématographique, sociétés d’événementiel, studios de photographie et laboratoires photographiques, agences de publicité et de communication, maisons d’édition (presse, magazines, livres), imprimeries et services d’impression numérique, services internes de grandes entreprises ou administrations, institutions culturelles (musées, centres culturels, théâtres), archives d’images (publics ou privés).

Dès la rentrée scolaire 2025-2026, les deux premières années de la formation du technicien en artistique sont organisés sous forme de tronc commun. 

Le tronc commun vise à offrir une base complète à tous les élèves, à faciliter le choix de leur spécialisation en 2e et 1ère, et à encourager un environnement d’échange et de collaboration propice à toute activité créative.

Toute la formation est organisée sous forme de modules.

L’enseignement général comporte 8 heures de formation par semaine (communication, éducation à la citoyenneté, sports).

L’enseignement optionnel prévoit 6 heures de formation de préparation aux études techniques supérieures pendant la troisième et quatrième année de formation (anglais, allemand, français et mathématiques).

L’enseignement professionnel comporte 18 heures par semaine pour la première et deuxième année de formation et 22 heures par semaine pour la troisième et quatrième année de formation.

Les modules professionnels pour la troisième année de formation (2e) sont les suivants:

• Créer des prises de vue photographiques suivant un cahier des charges
• Numériser, corriger et optimiser des images photographiques pour la sortie
• Réaliser la direction de production d’un tournage vidéo (régie générale)
• Préparer et réaliser des installations de machinerie
• Analyser et comprendre les oeuvres d’art 5
• Concevoir et réaliser des idées visuelles
• Réaliser des montages et retouches photographiques simples
• Réaliser un montage de film vidéo et la production des bandes mères
• Réaliser des éclairages de spectacle et de tournage suivant un cahier des charges
• Analyser et comprendre les oeuvres d’art 6

Les modules professionnels pour la quatrième année de formation (1re) sont les suivants:

• Réaliser et présenter des concepts photographiques
• Réaliser des retouches photographiques professionnelles
• Préparer, réaliser et évaluer des prises de vues vidéo
• Mettre en oeuvre des concepts d’éclairage et de machinerie
• Analyser et comprendre les oeuvres d’art 7
• Projet PIF 1: Planification, préparation et exécution d’un projet d’envergure
• Réaliser et présenter des séries photographiques
• Réaliser des projets de montage photographiques
• Réaliser un montage vidéo intégral
• Réaliser la chaîne de postproduction intégrale d’un film vidéo
• Analyser et comprendre les oeuvres d’art 8
• Projet PIF 2: Production et postproduction d’un projet d’envergure

Les frais pour tous matériaux de travail, cartes mémoire, disque dur, visites culturelles sont d’environ 1000€ (total sur les 4 années).

Pour accéder à la division artistique de la formation professionnelle visant le diplôme de technicien, section image, l’élève doit:

• avoir réussie la classe de 5C ou
• avoir réussie la classe de 5G au niveau globalement avancé ou au niveau globalement de base

La direction du Lycée des Arts et Métiers décide si l’élève est accepté en se basant sur les compétences artistiques de la classe de 5e ou équivalente.

La sélection des candidats s’effectue d’après le classement en ordre décroissant de :

1. la note annuelle obtenue dans la discipline « Éducation artistique » 
2. la moyenne annuelle pondérée, calculée individuellement pour les élèves provenant de l’Enseignement secondaire général.